3月17日上午，醫(yī)學(xué)院康復(fù)教研室新入職教師林震開展《臨床康復(fù)學(xué)》公開課，學(xué)校質(zhì)量管理辦公室副主任、校級教學(xué)培訓(xùn)師王珊珊、醫(yī)學(xué)院院系督導(dǎo)人員以及其它青年教師參加了聽課。

林震老師講授《頸椎病》章節(jié)，課后各位老師進(jìn)行集體評議，肯定林震老師作為入職一年的青年教師，基本掌握課堂教學(xué)方法，同時(shí)指出在教態(tài)、課堂設(shè)計(jì)、課堂組織等方面存在的不足。王珊珊老師從教師基本功（教姿教態(tài)、教案撰寫）及上課流程（課堂流程、混合性教學(xué)、教學(xué)要解決的問題）幾個(gè)方面對新進(jìn)教師進(jìn)行了點(diǎn)評，大家對教學(xué)規(guī)范有了進(jìn)一步了解。

青年教師的培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)院提升師資質(zhì)量工程的重要工作，也是近期醫(yī)學(xué)院聯(lián)合教務(wù)處教師發(fā)展中心組織“團(tuán)隊(duì)賦能、課程培優(yōu)、專業(yè)提質(zhì)” 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量交流與分享活動(dòng)之一，醫(yī)學(xué)院將加強(qiáng)優(yōu)秀骨干教師對青年教師的傳、幫、帶作用，樹立良好的師德師風(fēng)，有效提高青年教師的教學(xué)水平，使青年教師盡快成長。