醫(yī)學(xué)技術(shù)系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作人員及老師合照
俗話說，“商場(chǎng)”如“戰(zhàn)場(chǎng)”，在商場(chǎng)馳騁，當(dāng)然也需要策略。而先有商業(yè)模式，后有競爭戰(zhàn)略的觀念也逐漸成為企業(yè)家們的核心理念。為促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。醫(yī)學(xué)技術(shù)系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部于2021年12月9日（周四）19:30在實(shí)訓(xùn)室四樓報(bào)告廳成功開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第三期第六課《商業(yè)模式和競爭策略》。本次課程由醫(yī)學(xué)技術(shù)系鐘偉雄老師主講，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的成員們和兩百余名訓(xùn)練營的學(xué)員們參加了本次課程。同學(xué)們?cè)诖舜握n程中提高了創(chuàng)新思維意識(shí)，對(duì)商業(yè)模式和競爭策略有了進(jìn)一步的了解。
鐘偉雄老師授課
企業(yè)如何在激烈的競爭中生存和發(fā)展？需要什么樣的創(chuàng)新？需要什么樣的策略？鐘老師從管理學(xué)的角度，從自身多年的經(jīng)驗(yàn)，給大家分享了他的見解。鐘偉雄老師首先向?qū)W員們介紹了商業(yè)模式的定義，即企業(yè)盈利賺錢的方式，并由此舉例展開介紹了商業(yè)模式的三個(gè)發(fā)展階段，分別是店鋪模式、餌與鉤模式和其他模式。讓學(xué)員們充分了解到了幾年來商業(yè)模式的變遷。緊接著，鐘老師以宏觀、微觀、系統(tǒng)的角度，講述了選擇合作的目標(biāo)市場(chǎng)必須建立在分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，市場(chǎng)競爭的形勢(shì)、淘寶整個(gè)的消費(fèi)整體、整個(gè)市場(chǎng)的容量等基礎(chǔ)上，各方權(quán)衡，考慮周全后方能作出真正有意義的決策。最后，鐘老師結(jié)合了海量的案例分析展開了對(duì)競爭策略的介紹，將市場(chǎng)競爭策略分為低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、集中化戰(zhàn)略三類，在未來選擇競爭戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)結(jié)合顧客消費(fèi)水平、企業(yè)能力和產(chǎn)品類別等因素進(jìn)行綜合考慮。鐘老師對(duì)商業(yè)的解讀駕輕就熟、心得頗多，本次課程鐘老師環(huán)環(huán)相扣的講課方法使學(xué)員們茅塞頓開、如獲至寶。同時(shí)，老師也給學(xué)員們分享了較多的新型思維模式和商業(yè)模式，給學(xué)員們帶來了滿滿的干貨。通過此次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式和競爭策略有了更深的理解，對(duì)未來的創(chuàng)業(yè)有了更大的信心。
認(rèn)真聽講的學(xué)員們
此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第六次課的成功開展為廣大充滿創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)員們提供了一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，使學(xué)員們更加深刻的了解到商業(yè)模式和競爭策略對(duì)企業(yè)的重要性。促進(jìn)了學(xué)員們對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的認(rèn)知與規(guī)劃，提高了學(xué)員們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，為國家培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才增添了一份強(qiáng)有力的新生力量。
福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
醫(yī)學(xué)技術(shù)系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部
二〇二一年十二月
