為扎實(shí)推進(jìn)課程思政育人體系建設(shè)，在專業(yè)課教學(xué)中有機(jī)融合新時(shí)代公民道德建設(shè)新要求，醫(yī)學(xué)技術(shù)系響應(yīng)教務(wù)處號(hào)召，組織開(kāi)展“融文明入課程”思政育人教學(xué)研討活動(dòng)。
2021年11月4日，醫(yī)學(xué)技術(shù)系教職工利用周四系部教職工例會(huì)，動(dòng)員教師撰寫“融文明入課程”的課程思政案例設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)三周時(shí)間的醞釀，從全系教職工撰寫的案例設(shè)計(jì)中挑選出張文賢、張敏華、李晶、俞裕艷、陳小虎、連健、梁玲這7位教師的作品在11月25日的教職工例會(huì)上進(jìn)行教學(xué)研討。
經(jīng)過(guò)研討，大家一致認(rèn)為連健、陳小虎、李晶三位教師的課程案例設(shè)計(jì)能夠積極創(chuàng)新授課思路，將新時(shí)代公民道德建設(shè)新要求注入課程思政中；善于用事實(shí)闡釋道理、用細(xì)節(jié)打動(dòng)人心，在潛移默化中將思政之“鹽”溶于課程之“湯”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)院學(xué)生的道德素質(zhì)及文明程度大力提升。最后，醫(yī)學(xué)技術(shù)系推薦連健、陳小虎、李晶三位老師的課程案例設(shè)計(jì)參加學(xué)院的“學(xué)黨史，融教學(xué)”課程思政育人競(jìng)賽的復(fù)評(píng)。
