為了有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提升教師駕馭課堂教學的基本功，馬克思主義學院概論教研室于2019年4月11日上午在行政樓107室舉行專題集體備課會議。本次會議由馬克思主義學院概論教研室主任胡濟林老師主持，馬克思主義學院名譽院長魏立娜教授、概論教研室全體授課教師出席備課會。
本次集體備課會主要有兩項內(nèi)容。一是概論教研室主任胡濟林老師就關于開展學院院級公開課的內(nèi)容，做了一個部署。胡老師說，學院的公開課能夠有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，特別是對于很多年輕教師而言，要好好利用公開課進行自我教學的提升。接著胡老師就他自己即將舉行的馬院和校公開課做了預演，他講授的內(nèi)容是鄧小平理論中的“一國兩制”。胡老師圍繞著“一國兩制”的內(nèi)涵、意義等方面進行了系統(tǒng)的闡述，在教學過程中，胡老師恰當運用目標教學法、啟發(fā)式教學法、案例教學等，結(jié)合現(xiàn)代化信息教學手段將相關的知識點展現(xiàn)的淋漓盡致，與會的老師也積極參與討論，魏立娜教授、楊盈老師等補充許多新的觀點，胡老師一一做了記錄。
本次集體備課會的第二項內(nèi)容是圍繞著“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容開展集體備課，由來朋珍老師做主講。首先，來朋珍老師就“三個代表”重要思想做了分享，她認為“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。其次，在科學發(fā)展觀這一章節(jié)中，來老師認為，科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在授課中，要把解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)結(jié)合當前社會的事例進行講解。來老師分享了許多教學案例。
魏立娜教授在聽完老師們的分享后，就“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重難點與廣大教師做了一個交流。她認為在20世紀末，我國處在世紀交替、千年更始，國際局勢風云變幻，改革開放和現(xiàn)代化建設波瀾壯闊的時期，老師們在授課中要重點講透如何堅持與時俱進，迎難而上，如何大力推進改革開放，如何大力推進黨的建設新的偉大工程等一系列問題來與學生進行分享。
最后，概論教研室主任胡濟林老師就本次的備課做了一個總結(jié)。他認為，20世紀末，特別是進入新世紀以來，我們黨緊緊抓住我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，形成了科學發(fā)展觀，帶領中國人民戰(zhàn)勝一系列重大挑戰(zhàn)，奮力把中國特色社會主義推進到一個新的發(fā)展階段，在這個過程中，老師們的授課要把這一時期我國遇到的挑戰(zhàn)和機遇給學生講解透徹，注意不同事情案例的選擇要有針對性，才能讓學生真正的了解相關的科學理論。
